Man schreibt, wie man spricht: ein Buchstabe = ein Laut.
| Buchstabe | Laut | Beispiel |
|---|---|---|
| c | wie z in „Zeit“ | cijena (Preis) |
| č | hartes „tsch“, Zunge weiter hinten | čaj (Tee) |
| ć | weiches „tsch“, fast wie „tj“ | kuća (Haus) |
| dž | hartes „dsch“ wie in „Dschungel“ | džep (Tasche) |
| đ | weiches „dsch“, fast wie „dj“ | međa (Grenze) |
| š / ž | „sch“ / stimmhaftes „sch“ wie in „Garage“ | šuma, žena |
| z / s | stimmhaftes s wie in „Rose“ / stimmloses s wie in „Haus“ | zima, sok |
| v | wie deutsches w | voda |
| lj / nj | „lj“ wie in „Familie“ / „nj“ wie in „Kognak“ | ljubav, konj |
| h | wie ch in „Bach“ | hljeb |
| r | gerollt, kann Vokal sein | prst, srce, Srbija |
Tipp für č / ć: č kommt oft von k (ruka → ručni, junak → junače), ć von t (brat → braća, platiti → plaćen, kratak → kraći), đ von d (mlad → mlađi, roditi → rođen). Dž kommt vor allem in Lehnwörtern vor: džep, džamija.
Angleichung in der Schrift: sladak → slatka, vrabac → vrapca, težak → teška.
Ijekavisch / Ekavisch: Ein alter Vokal wird im Ijekavischen (Bosnisch, Kroatisch, Serbisch in Bosnien und Montenegro) zu ije (lang) oder je (kurz), im Ekavischen (Serbien) zu e: mlijeko / mleko, lijep / lep, rijeka / reka, dijete / dete, vjera / vera, mjesto / mesto, htjeti / hteti, vidio / video. Innerhalb einer Wortfamilie wird langes ije zu kurzem je: lijep → ljepši, dijete → djeca; nach Konsonant + r wird kurzes je zu e: vrijeme → vremena. Wortlo schreibt ijekavisch.
Gross- und Kleinschreibung: Nomen werden klein geschrieben, ebenso Wochentage, Monate, Sprachen und Nationalitätsadjektive (ponedjeljak, januar / siječanj, bosanski); gross nur Satzanfang, Namen, Einwohner (Bosanac, Francuskinja) und das höfliche Vi im Brief.
Betonung: Sie wird nicht geschrieben. Sie liegt fast nie auf der letzten Silbe und sehr oft auf der ersten: kuća, žena, jezik, Sarajevo. Das ije in rijeka, lijep spricht man als eine lange Silbe. Die Töne (steigend / fallend) sind regional verschieden: ahme nach, was du hörst.
Übersetze die Wörter aus deiner Lektüre, wiederhole sie mit Karteikarten und übe mit Lückensätzen.
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