| Regel | -s (he …) | -ed (Vergangenheit) | -ing |
|---|---|---|---|
| normal | works | worked | working |
| -s, -sh, -ch, -x, -o | washes, goes, does | washed | washing |
| Konsonant + y | studies | studied | studying (y bleibt) |
| Vokal + y | plays | played | playing |
| stummes -e | makes | lived | making (e fällt weg) |
| -ie | dies | died | dying, lying |
| ein Vokal + ein Konsonant, betont | stops | stopped | stopping, running |
Warum verdoppeln? Damit der Vokal kurz bleibt: hoping (hope, hoffen) ≠ hopping (hop, hüpfen) – wie im Deutschen „Hüte“ / „Hütte“. Nur wenn die letzte Silbe betont ist: begin → beginning, prefer → preferred, aber visit → visited, open → opening. Britisches Englisch verdoppelt auch ein End-l: travel → travelled (US: traveled). Nie verdoppelt werden w, x, y: fixing, showing.
Kurzformen (gesprochen und informell geschrieben): I'm, you're, he's, isn't, aren't, don't, doesn't, didn't, won't (= will not), can't, I've, I'd, I'll.
Übersetze die Wörter aus deiner Lektüre, wiederhole sie mit Karteikarten und übe mit Lückensätzen.
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